رويدا مصطفى
09-18-2020, 12:41 AM
خطوات إعداد بحث علميّ
تتمثّل عمليّة إعداد البحث العلميّ بعدّة مراحل، لا يمكن إغفال أي جزء منها، فكلّ جزء يمثّل عنصراً مهمّاً لإظهار البحث بصورةٍ علميّةٍ موثوقة.
موضوع اخر ( اسماء اولاد من القران
)
اختيار الموضوع
تُعدّ هذه المرحلة من أهم مراحل إعداد البحث العلميّ، فبناءً عليه يتمّ اختيار موضوع واحد من بين العديد من المواضيع. وبعد تحديد الموضوع، يتمّ اختيار عنوان البحث بحيث يكون مختصراً، واضحاً، ومعبّراً، وغير قابل للتأويل. ويُكتب العنوان في النّصف الأعلى من الصفحة. ويجب أن يكون اختيار الموضوع مبنياً على عدّة أسس منها:
مدى قابليّة الموضوع للبحث.
أهميّة الموضوع وفائدته للمجتمع وللمتخصصين فيه.
معرفة إذا ما كان الموضوع قديماً ومستهلكاً أم جديداً.
نوع الحلول التي سيقدّمها؛ تطبيقيّة أم إنسانيّة.
إمكانيّة إتمام الباحث دراسته في ذلك الموضوع.
توفّر المصادر والمراجع، وسهولة جمع المعلومات والتأكد من صحتها.
تحديد المشاكل
تُعرف المشكلة بأنّها وجود غموضٍ في موقف ما مع وجود رغبة عند الإنسان للوصول إلى الحقيقة. أمّا في البحث العلميّ فالمشكلة هي أساس البحث، وهي الشرط المسبق لقيام البحث العلميّ. فبعد تحديد الموضوع المُراد البحث فيه، تُحدد المشكلة الرئيسيّة فيه عن طريق الخبرات العمليّة، أو القراءات، والدراسات، والبحوث التي يطّلع عليها الباحث، ثمّ يقوم بصياغتها على شكل عبارةٍ أو سؤالٍ واضحٍ ومحدّدٍ ومفهوم.
جمع المادّة العلميّة
للحصول على مادّة علميّة ثريّة يلجأ الباحث لجمعها من عدّة مصادر. فيمكن للباحث أن يبحث في المصادر النظريّة للمعلومات كالكتب والمقالات العلميّة الموثّقة. أو عن طريق المعلومات الميدانيّة عن طريق الاستبانة، أوالمقابلات الشخصيّة، أو عن طريق عمل اختباراتٍ تُطرح على مجموعةٍ من النّاس للحصول على حلولٍ مقترحةٍ، أو عن طريق الملاحظة وهيَ إحدى الأدوات التي يستخدمها الباحث لجمع معلومات عن طريق الانخراط في المشكلة.
ولأنّ المصادر التي يمكن أن تُستخدم عديدة، فقد يقوم الباحث بجمع المعلومات بطريقة عشوائيّة، تؤدّي لضياع الجهد، وعدم الحصول على المعلومات المراد الحصول عليها. فقبل البدء بجمع المعلومات، على الباحث أن يتّبع ما يأتي:
تحديد نوع البيانات التي يحتاجها.
تحديد مصدر البيانات المقصودة.
تحديد الوسيلة المناسبة والفعّالة لجمع البيانات.
معرفة كيفيّة الحصول على الوسيلة المناسبة للبحث.
المقارنة بالوسائل الأخرى وتحديد الوسيلة الأكثر كفاءة.
تنظيم البيانات وتحليلها
بعد جمع البيانات التي تخدم المشكلة المحدّدة، يستخدم الباحث عدّة أساليب لتنظيم البيانات والمعلومات، كالجداول، أو الأشكال، أو الرسومات البيانيّة، أو قد يستخدم الأساليب الإحصائيّة كالوسط الحسابي والوسيط وغيرها. وهذه الوسائل تُساعد الباحث على تنظيم المعلومات للحصول على أفضل النتائج.
تتمثّل عمليّة إعداد البحث العلميّ بعدّة مراحل، لا يمكن إغفال أي جزء منها، فكلّ جزء يمثّل عنصراً مهمّاً لإظهار البحث بصورةٍ علميّةٍ موثوقة.
موضوع اخر ( اسماء اولاد من القران
)
اختيار الموضوع
تُعدّ هذه المرحلة من أهم مراحل إعداد البحث العلميّ، فبناءً عليه يتمّ اختيار موضوع واحد من بين العديد من المواضيع. وبعد تحديد الموضوع، يتمّ اختيار عنوان البحث بحيث يكون مختصراً، واضحاً، ومعبّراً، وغير قابل للتأويل. ويُكتب العنوان في النّصف الأعلى من الصفحة. ويجب أن يكون اختيار الموضوع مبنياً على عدّة أسس منها:
مدى قابليّة الموضوع للبحث.
أهميّة الموضوع وفائدته للمجتمع وللمتخصصين فيه.
معرفة إذا ما كان الموضوع قديماً ومستهلكاً أم جديداً.
نوع الحلول التي سيقدّمها؛ تطبيقيّة أم إنسانيّة.
إمكانيّة إتمام الباحث دراسته في ذلك الموضوع.
توفّر المصادر والمراجع، وسهولة جمع المعلومات والتأكد من صحتها.
تحديد المشاكل
تُعرف المشكلة بأنّها وجود غموضٍ في موقف ما مع وجود رغبة عند الإنسان للوصول إلى الحقيقة. أمّا في البحث العلميّ فالمشكلة هي أساس البحث، وهي الشرط المسبق لقيام البحث العلميّ. فبعد تحديد الموضوع المُراد البحث فيه، تُحدد المشكلة الرئيسيّة فيه عن طريق الخبرات العمليّة، أو القراءات، والدراسات، والبحوث التي يطّلع عليها الباحث، ثمّ يقوم بصياغتها على شكل عبارةٍ أو سؤالٍ واضحٍ ومحدّدٍ ومفهوم.
جمع المادّة العلميّة
للحصول على مادّة علميّة ثريّة يلجأ الباحث لجمعها من عدّة مصادر. فيمكن للباحث أن يبحث في المصادر النظريّة للمعلومات كالكتب والمقالات العلميّة الموثّقة. أو عن طريق المعلومات الميدانيّة عن طريق الاستبانة، أوالمقابلات الشخصيّة، أو عن طريق عمل اختباراتٍ تُطرح على مجموعةٍ من النّاس للحصول على حلولٍ مقترحةٍ، أو عن طريق الملاحظة وهيَ إحدى الأدوات التي يستخدمها الباحث لجمع معلومات عن طريق الانخراط في المشكلة.
ولأنّ المصادر التي يمكن أن تُستخدم عديدة، فقد يقوم الباحث بجمع المعلومات بطريقة عشوائيّة، تؤدّي لضياع الجهد، وعدم الحصول على المعلومات المراد الحصول عليها. فقبل البدء بجمع المعلومات، على الباحث أن يتّبع ما يأتي:
تحديد نوع البيانات التي يحتاجها.
تحديد مصدر البيانات المقصودة.
تحديد الوسيلة المناسبة والفعّالة لجمع البيانات.
معرفة كيفيّة الحصول على الوسيلة المناسبة للبحث.
المقارنة بالوسائل الأخرى وتحديد الوسيلة الأكثر كفاءة.
تنظيم البيانات وتحليلها
بعد جمع البيانات التي تخدم المشكلة المحدّدة، يستخدم الباحث عدّة أساليب لتنظيم البيانات والمعلومات، كالجداول، أو الأشكال، أو الرسومات البيانيّة، أو قد يستخدم الأساليب الإحصائيّة كالوسط الحسابي والوسيط وغيرها. وهذه الوسائل تُساعد الباحث على تنظيم المعلومات للحصول على أفضل النتائج.